10月29日，由厦门市教科院主办，厦门六中和福建省学习科学学会共同承办的第三届厦门地区数学建模联合研习活动海报展示和答辩决赛在厦门六中东渡校区三楼阶梯教室举行。本次活动吸引来自上海、江苏、湖北、河南和福建省九地市共支队伍报名参赛，最终有12支队伍入围本次论文答辩、17支队伍入围海报展示。经过激烈的角逐，上海市虹口实验学校、厦门实验中学、福建省厦门第六中学、厦门外国语学校海沧附属学校、厦门市海沧中学、福建省厦门第二中学获得特等奖。
答辩决赛获奖名单
答辩活动伊始，主持人蓝华彬老师介绍了出席本次活动的嘉宾，他们分别是厦门市教育科学研究院傅兴春副院长、集美大学理学院副院长刘小辉教授、福建省学习科学学会副会长王飞骅老师、厦门市教科院数学教研员陈智猛老师、厦门六中张斌副校长、厦门大学信息学院副教授吴云峰老师、厦门六中教科室主任苏圣奎老师和厦门市海沧区数学教研员韩耀辉老师。
蓝华彬老师主持答辩决赛
首先由张斌副校长致辞，他对到场的领导、专家、老师及参赛的选手表示热烈的欢迎，指出学校作为福建省首批示范性高中，在创造教育、艺术教育等办学特色取得令人瞩目的成绩，不仅艺术教育蜚声海内外，数学建模也成为学校又一张亮眼的“名片”。随后刘小辉教授和傅兴春副院长分别致辞，他们均对本次活动的成功举办给予高度评价，盛赞本届活动形式多样，应用效果显著，辐射范围广泛，正发展成具有全国影响力的数学建模活动。他们还对参赛选手提出殷切期望，并希望这项活动越办越好。
出席本次活动的嘉宾
进入本次答辩决赛的参赛队伍经过层层筛选产生，都是实力不俗的佼佼者。答辩决赛的赛题有四个，分别涉及碳中和、鼓浪屿游览路线的设计、厦门市垃圾运输的最优化、京台高铁全线建成后对台湾经济发展的影响力评估等问题。各参赛队伍对现实问题进行数学抽象，在调查和收集数据的基础上，构建数学模型对现实问题进行分析，形成解决方案，撰写论文报告，进行现场展示，并对评审专家的提问进行答辩。
厦门六中选手：王凯迪、王千城、林亿隆
厦门六中选手：杨谟羽、林森飞、陈国仁、杨文婕
厦门六中选手：钟脉、谢佳祺、柯鑫坤、阮泓彬
（系列图片见相关文件夹：上海市虹口实验学校、厦门实验中学等学校选手参加答辩）
在成果展示和论文答辩的过程中，各参赛队伍都展现出了出色的语言表达能力、严密的逻辑思辨能力及优秀的数学创新和应用能力，并感谢活动组织单位提供了锻炼和提升自我的平台，表示在此次活动中受益良多。赛后，陈智猛老师、刘小辉教授和吴云峰副教授对各参赛队伍做了点评，指出各个队伍的创新点和不足，希望各位选手能够再接再厉，在数学创新和应用的道路上持续探索。
厦门教科院教研员陈智猛老师与参赛选手进行问辩
（系列图片见相关文件夹：各位评委老师分别与参赛选手进行问辩）
本次数学建模联合研习活动以“在活动中应用，在实践中创新”为主题，引导学生经历了“课程学习——提出问题——发布问题——问题解决——论文评审——展示问辩”等过程，历时1个多月，旨在给广大师生提供交流数学思想，展示数学建模素养和创新能力的平台，普及数学建模教育，提高学生发现、提出、分析和解决问题的能力，提升数学核心素养。
活动流程安排
厦门六中将数学建模融入创造教育体系，率先在福建省开展中学数学建模普及性教学活动，开拓中学创新人才培养新途径，不仅在国际数学建模挑战赛中斩获特等奖，教学研究成果还获得了福建省基础教育教学成果一等奖，并推荐参评国家级教学成果奖，数学建模已成为学校推进育人方式改革和创新人才培养的重要力量。
线上线下全体参赛师生合影
厦门地区参赛师生合影
数学建模作品以海报形式展示
（系列图片见相关文件夹：海报展示）
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