栏目公告
亲爱的家长朋友们，欢迎大家再次欢聚“幼小衔接”专栏。良好的倾听能力是幼儿发展语言表达能力的前提，使幼儿更有效地获取信息，促进思维的发展。今天我们就来谈一谈，如何培养孩子的倾听习惯，希望对您有所启发。
问题链接：良好倾听习惯的养成
上小学后，孩子在课堂上的各科学习主要通过老师讲课进行，“听”才能将老师所传授的知识传输到大脑，再由大脑进行分配、加工，因此培养孩子良好的倾听习惯是至关重要的。那么如何培养孩子的倾听习惯呢？
如何培养孩子的倾听习惯？
一、5-6岁的孩子，良好的倾听习惯有哪些呢？
1.能认真地听别人说话，保持安静不打断；
2.别人和自己说话时，能够保持专注并且给予神态和语言的回应；
3.能够听懂并执行多个指令和任务，努力达到要求，同时必要时可以转达给同伴和家长。二、造成孩子倾听能力不好的原因是什么？
??孩子的生活中太多嘈杂的声音和指令；
??太多电子产品的介入，电视，平板电脑和电子游戏，都会让孩子的听觉下降；
??非常唠叨的父母，会让孩子产生听觉抑制。
三、倾听习惯的培养策略
5-6岁的孩子听觉的专注力大概在15分钟左右，怎么培养孩子的倾听能力呢？
良好的倾听习惯不是一朝一夕能养成的，有时会有一个循环往复的过程，坚持持之以恒、循序渐进的原则，采用多种符合孩子年龄特点的方法，指导孩子倾听：
1.游戏法：做“传话”游戏，大人想好一句话，用悄悄话的方式告诉孩子，再让孩子告诉爸爸或者家里其他人，也可以在几个小朋友之间玩。孩子要仔细听清楚，并且要记住这句话，再传给下一个人，这样就训练了幼儿的倾听能力。
2.复述故事：亲子阅读时，家长选择比较短的故事讲完后，让孩子把故事复述出来，刚开始的时候提醒他，要记住时间，地点，人物和发生的事情，有了主线后，慢慢完整的复述故事，这过程中可以锻炼到孩子的听和说的能力。
3.指令游戏：和孩子一起玩各种指令游戏：木头人，大西瓜小西瓜，学小动物叫等等。可以有效让孩子对听指令进行训练。
4.榜样的力量：家长如果是一个善于倾听的人，孩子们也会模仿家长，做到认真听讲。以此让孩子们学有榜样，和孩子交谈时，蹲下来和孩子保持同一高度，认真听孩子讲话。要注意自己的说话与听话的方式，让孩子感觉你在认真地听，给孩子树个好榜样。如果孩子需要帮忙，引导他说出来，陪着孩子一起找到解决的方法。
5.对于已经产生听觉抑制的孩子（唠叨的家庭环境）与孩子约定好：训练孩子听名字一定要回应“哎”，说话时一定要眼睛看过来，和家人对视；要对家人说的话进行复述；家人一定要少说，改掉唠叨的习惯。
6.让孩子养成大声快速朗读的习惯，大声快速朗读是建立孩子大脑的听觉公路。
7.故意念错法：和小朋友一起背诵学过的诗歌、讲述学过的故事，要背诵和讲述时，故意背错、讲错，让孩子发现错的地方，不仅锻炼了孩子记忆的准确性，也调动了孩子学习的热情。
总结：如造房子一般，听是学和说的“奠基石”，实践证明，养成了良好的倾听习惯后，孩子说的能力也随之提高。只有让孩子主动地听，积极地说，才能调动他们的积极性和专注力，提高记忆力和学习效率，才能有效地促进孩子的可持续性发展。
衔接锦囊：
游戏一：听词做动作
说出某一类物品名称，孩子听到同类的名称就拍手，相反则拍肩。还可以更换动物类、交通工具类、家用电器类等不同种类的词语。
游戏二：传话
跟孩子计划好第二天的事情，然后让她传达给爸爸。宝贝，你先去给爸爸倒杯水，然后跟爸爸说：
??明天我们先走路去菜鸟驿站寄快递；
??然后坐渡船去鼓浪屿海底世界看海豚；
??看完海豚我们去家乐福超市买面包和水果；
……
良好倾听习惯的培养不仅能让宝贝们更容易适应小学的课堂，也会让他们在未来的人生中受益匪浅。让我们重视倾听习惯培养，一起帮助孩子健康成长吧！
图文编辑
朱莉莉
审核
董卫丽
审批
孙艺
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