提高歌曲写作能力要注意
1、广泛地接触、哼唱和背诵歌曲
2、分析、揣摩古今中外的优秀歌曲
3、进一步学习和掌握歌曲写作的规律技巧
第一章歌曲写作的整体构思
整体构思：指对歌词仔细研读后，对全曲的情绪要求，音乐风格，歌曲体裁，演唱形式，速度节拍与演唱风格类型，以及全曲的曲式结构安排和演唱对象的整体思考与构想。
1、歌曲的情绪轻快或沉重，舒展或急促，锐进或缓慢，明朗或朦胧，宏大或细腻，柔和或高亢
2、歌曲的风格
（1）创作因素较多，属于广义民族风格范围的音乐风格
（2）民族特色比较突出，属于狭义民族风格范围的音乐风格
（3）为某一特定民族、地区所特有的风格
3、歌曲的体裁
常见体裁：抒情歌曲、队列歌曲、歌舞歌曲、叙事歌曲、幽默诙谐歌曲、劳动歌曲、戏歌
a、抒情歌曲
是以徐缓、稳健的节奏，抑扬顿挫的韵律舒展悠长的曲调，细腻的力度抒发人们的情怀，歌唱性很强的一类歌曲。（艺术抒情歌曲、通俗性艺术抒情歌曲、民族歌谣体抒情歌曲、通俗抒情歌曲
b、队列歌曲
进行曲特征的歌曲。（结构规整、短旋律易唱，节奏简明有力，速度适合队列行进的步伐。）如：《义勇军进行曲》、《团结就是力量》《我们走在大路上》等等
c、歌舞歌曲
具有优美、舒展、载歌载舞的特点。（有欢快的，也有缓慢的，有的是为舞蹈伴唱而用的歌曲，也有具有舞曲性质的，可供音乐会上演唱的歌曲）如：（《新疆好》《军民团结一家亲》《金梭和银梭》等等）
d、叙事歌曲
是以叙事为特征的歌曲，歌词较接近口语，叙述特定的人物和故事情节。如：《蜗牛与黄鹂鸟》、《孟姜女》、《采蘑菇的小姑娘》、《歌唱二小放牛郎》等等
e、幽默诙谐歌曲
用讥讽、嘲笑、风趣、幽默的手法揭露挖苦消极与落后等不好的东西，赞扬先进美好的事情与人物。演唱上常加入说白，或做些夸张的处理。如：《茶馆小调》、《济公活佛》、《健康歌》等等
f、劳动歌曲
是直接伴随劳动歌唱或与某种具体的劳动相联系的歌曲如：《码头工人》、《采伐歌》、《打夯号子》等等
g、戏歌
运用我国戏曲、说唱的音调和板式来写作的带有浓厚传统特色的歌曲。如：《故乡是北京》、《说唱脸谱》、前门情思大碗茶》等等
4、歌曲的演唱形式、音色和唱法风格
（1）演唱形式
①单声部音乐（独唱、齐唱、群唱）
②多声部音乐（重唱、小合唱、大合唱、组合）
（2）演唱声部及音色:各种性格的男女高音中音低音、童声等
（3）唱法风格:美声唱法、民族唱法、通俗唱法
5、歌曲的结构
（1）一段体（一部曲式）:
a、两乐句
b、四乐句，起承转合与复乐段（两大句）
C、其它
（2）两段体（单二部）:带再现与不带再现
（3）三段体（单三部）:带再现与不带再现的三段体
（4）其它
6、确定歌曲速度。
歌曲一般分为快、慢、中三个速度层。快的速度一般表现欢快、激昂的场面。如:《太阳出来喜洋洋》《辣妹子》，还有电子舞曲等。速度每分钟20~拍中速一般表现抒情、叙述的场景。如:杨臣钢《两只蝴蝶》、《我爱你，中国》等。速度每分钟90~拍。慢速则表现悠长、沉重又抒情等心理特征。如:邓丽君《恰似你的温柔》、罗大佑《野百合也有春天》等。速度每分钟拍。
7、确定歌曲节拍。
节拍常用的有四四拍、四二拍、四三拍、八三拍、八六拍四二拍的特点节奏强弱交贊速时表现欢快的场面。如:“《歌唱祖国》。而慢速时表现坚定有力的情绪。《打靶归来》四四拍的特点是:第三拍的重音较弱，使四四拍的歌曲更富有抒情性。如:《草原之夜》四三拍的特点则是:有动荡、摇摆的感觉。比较抒情，悠扬。如:《大主题曲《希望》。也有较忧伤的，如朴树《白桦林》。当然八六拍和四三拍同样有摇摆的感是八六拍比四三拍更加不稳定。可以听听那英《相约九八》和老狼的《睡在上铺的兄弟》等八三拍速度表现较快，常用于轻快的舞曲。
8、歌曲的调式调性
9、歌曲的实用对象:无明确对象和委约
10、同一首歌词的不同整体构思
第二章主题乐句的写作
节奏的安排
1、歌词节奏多种安排的可能性
2、一种歌词节奏与多种旋律节奏
3、歌词词位的表情意义。
4、节奏的体裁、风格特征
5、怎样设计好的节奏型（各种节奏的表现特点
①单纯整齐的节奏，常与单纯的情绪和单一的感情相联系
②悠长的节奏常与宽广博大、肃穆、安静、深沉的情绪相联系。
③短促的节奏，一般与轻巧灵活、活泼欢快的情绪相联系。
④切分节奏:由于改变了节拍的基本强弱规律，不仅给人以新鲜感，而且给旋律增添了变化和活力并能起到强调语气的作用。往往可以表现坚毅勇猛、活泼、愉快等多种情绪。
⑤三连音与二等分基本划分的节奏不相一致其音乐的进行往往显示出特殊的表现力如表现紧张、紧凑、连贯、流畅等。
⑥附点节奏:能加强语气、增加动感，往往与坚定果敢、激动、活跃的情绪相联系。
⑦休止符:不同节拍位置的休止符，具有不同的表现力。休止符运用的巧妙、得当会极大地丰富音乐的表现力
调式的安排
（一）选择调式的标准（p23）:
1、调式色彩同歌词形象、情绪要吻合
2、调式风格同歌词对民族、地区风格的要求要符合
3、调式进展同全曲的发展及对比要适宜
（二）各种调式的表现特点
1、自然大调适宜表现明朗抒情、响亮有力的情感内容。给人以稳定之感
例:《长江之歌》、《我心永恒》
2、和声大调
由于降六级，而具有些许暗淡、柔和、哀伤、消沉的色彩，常在自然大调中以片段出现或交替使用很少见到以和声大调为基础的作品。例:《笑看人间的霜和雪》
3、旋律大调在实际创作时几乎不用
4、自然小调由于导音与主音为大二度，所以倾向性不强，是一种静态、平和、朴素的调式。例:《乡间的小路》
5、旋律小调（上行升高六级七级音，下行还原表现抒情性的音乐:如:《红杉树》……
6、和声小调（升高七级音）含有小三度调类色彩音的和声小调（主音与上方三、六度音构成较暗淡的小音程），适宜表现暗淡忧郁、伤感含蓄等情感内容有时还会有不安、惶恐、激动、渴望等情感。例:石夫曲《雪莲花》…
（三）、旋律的构成
旋律进行的方式
1、重复音进行（同音反复）这时的旋律意乂让位于节奏、表情的强弱处理、特殊语气或语言音调的表达，不是旋律的典型进行，在局部或某些片段中出现。例:《月亮颂》、《怒吼吧，黄河》、《半岛铁盒》中的片段。
2、级进进行
旋律为音阶式的或上或下大小二度的进行，中国民族五声调式中的小三度也被称为级进进行。级进是旋律线的基础，是旋律不间断性和流畅性的体现，是形成线条的因素。
（1）上行级进（上行的旋律线富有朝气，善于表达积极向上，坚定有力的情绪）例:《毕业歌》、《我们走在大路上》、《桃花朵朵开》的片段
（2）下行级进（善于表达平稳、深沉、思念和悲痛的情绪）例:《哈巴涅拉舞曲》、《杨白劳》、《松花江上》的片段等
3、跳进进行（旋律为三度以上的跳进）
（1）小跳，是各音之间“三至四度音程”的跳进。由于旋律线波动的幅度较小，故易唱而活泼，常表现轻快、跳跃、悠扬、喜悦等音乐情绪。如:《好大一棵树》、《爱我中华》的片段等
（2）大跳，各音之间“五至八度或八度以上的跳进。由于旋律线波动的幅度较大，常表现激荡、宽阔、豪放、波澜壮阔、绚丽多姿等音乐情绪与意境。大往往与“同音反复级进、小跳”相结合。例:《亚洲雄风》（五度）《当兵的人》（小六）《共和国之恋》（大六）《我爱你，中国》（大六）《长江之歌》（小七）《在希望的田野上》《好汉歌》《青藏高原》的片段等
4、和弦分解进行（旋律为三度结构和弦的分解进行）
（1）把和声同时发出的三和弦、七和弦、九和弦等高叠和弦的各音，构成橫向上相继发出的旋律各音。如:《我爱你，中国》、《青年团员之歌》等
（2）旋律写作借助和声功能的序进:Ⅰ一ⅣV-I;I-Ⅵ-Ⅳ-I-V-I，如《小松树》等
5、波浪进行（以级进为主兼有跳进，旋律线时上时下，呈波浪形。此旋法所表现出的绚丽婉转、激荡多姿的特点，常和情感的起伏跌宕相结合。在以数小节为计量单位的范围内，低音和高音之间在八度以内的起伏，可称为“小幅度波浪进行”如:《松花江上》低音和高音在八度以外的起伏则称之为“大度波浪进行”如:《乌苏里船歌》
6、回音进行（旋律为锯齿状）如:《黄水谣》等
7、递音进行:即前拍后半拍的音和后一拍正拍上的音为同一个音。之间有“递交”的特点。（鱼咬尾）如:《鼓浪屿之波》、《绿叶对根的情意》等“递音进行”往往起到软化棱角的作用，从而带有柔和、恳切的语调感。《鼓浪屿之波》与《绿叶对根的情意》就是利用递音进行塑造了这种思念、诉说的情绪。
（四）旋律进行的方向（上行、下行、平稳进行和波状进行）旋律进行的方向和方式同一定的表现特征相联系。一般来说，向上进行常伴随着力度的增长和情绪的扬起;向下进行常伴随着力度的递减和情绪的沉寂:
（五）旋律的起点音区
旋律的构成还要注意在同一调式，同一节奏情况下，主题乐句也可能有不同的起点音区。不同的起点音区，会产生不同的情绪，并直接影响乐句的展开。另外，还会影响到整首歌曲的音域定调以及是由高音、中音或低音声部来演唱的问题等
（六）旋律与四声声韵
我国普通话的语音声调有四种:第一声阴平，第二声阳平，第三声上声，第四声去声若旋律与歌词四声结合得贴切、，我们称之为“字正”。若旋律音高与歌词声调不同，称之为“倒字”。词曲声韵结合的一般规律。
（七）旋律的构成注意:
1、避免连续的、长时间的直上直下旋律;
2、要注意旋律的“高点”与“低点”之间的逻辑关系避免无去向的最高音和最低音，即高点和低点都需设计;
3、旋律写作坚持“欲进则退、欲升先降”的原则尤其在大跳之前、达到高点之前，先要作反方向的运动，避免连续的同方向大音程跳进等等。
句法的安排
1、句法的方正与非方正
①方正性乐句:长度为2n次方（4、8、16）小节
②非方正性乐句:长度为非2n次方（3、5、6、79等）小节
③方正性乐段:a、句数为2n次方（4、8）b、由长度相等的方正性乐句组成。例:（2+24+4、2+2+2+2、4+4+4+4等）
2、词、曲句法的同步与不同步
歌曲主题句的写作在词曲句法关系上一般是一句词一句曲，我们称为词曲结构同步。例《青藏高原》、《长大后我就成了你》的主题句歌曲主题句若是两句词或多句词谱一句曲，以及句词谱多句曲，我们则称为词曲结构不同步，例:《游击队歌》《擦掉吧，伤心的泪》
3、动机构成的主题
整个乐曲都是由一个动机式的主题发展而成，例:冼星海《酸枣刺》
临摹歌曲主题句
（一）取其节奏，变其曲调
1、选出被临摹的歌曲（在形象、情绪、体裁节奏及句法等方面与所填歌词相适应）
2、在原曲恰当的位置填入需写作的歌词
3、参照原曲的节奏样式（特别是词位节奏）重新写作旋律。（可以重复词组，加进衬词）取其音调，变其节奏
创作主题句的方法
1、临摹（节奏、音调）
2、以腔行调
3、创作（节奏、调式、旋律的构成、句法等）
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjslczl/4118.html
